Social- og sundhedspraksisnære cases – rehabilitering i psykiatrien PA (EUX)
Målgruppe
3
4
Fagområde
3
Varighed
1 timer 00 minutter
Uddannelse
10
Dette forløb tager udgangspunkt i psykiatrisk sygepleje og støtte til patienter med psykisk sygdom, og er en del af social- og sundhedspraksisnære cases.
Beskrivelse
Eleverne ser en video, hvor en social- og sundhedsassistentelev er i oplæring på det socialpsykiatriske bosted Blomsten. På bostedet arbejder man ud fra principper om, at borgeren skal kunne klare sig så meget som muligt selv. Eleverne møder ind i dagvagt og skal varetage plejen hos en 25-årig borger. Borgeren har været indlagt flere gange, og får bl.a. kognitiv behandling, hvilket virker imod anoreksi og angst.
Borgeren er begyndt at smide personalet ud fra stuen, når de kommer ind. Personalet på Blomsten bliver mere og mere bekymrede for borgeren, da det er tydeligt, at borgeren har tabt sig, og motionerer meget.
Eleverne skal derefter svare på en række spørgsmål omhandlende videoen og reflektere i grupper.
Formålet med forløbet er bl.a. at eleverne får kendskab til en social- og sundhedsassistent/pædagogisk assistents opgaver på et socialpsykiatrisk bosted, en forståelse for de praktiske færdigheder, der udføres og kan begynde at identificere de pædagogiske aktiviteter, der udføres af en pædagogiskassistent i mødet med en beboer på et socialpsykiatrisk bosted.
Forløbet er udviklet til den pædagogiske assistentuddannelse (hovedforløb og EUX).
Undervisningsforløbet indeholder et spørgsmålsark til undervisere med link til det filmede scenarie og casebeskrivelse.
Om social- og sundhedspraksisnære cases
Videnscentrets social- og sundhedspraksisnære cases indeholder emner inden for nogle af de områder, som man møder i det sociale- og sundhedsfaglige område.
Hver case tager udgangspunkt i et optaget scenarie fra DM i SOSU Skills 2023, hvorefter eleverne skal gøre sig en række overvejelser/refleksioner om givne situationer.
Læringsmål
- Eleven kan selvstændigt igangsætte pædagogiske aktiviteter, der tilsigter deltagelse, involvering og medskabende processer for den pædagogiske målgruppe
- Eleven kan på en anerkendende, etisk og respektfuld måde udvise initiativ, selvstændighed, ansvarlighed og empati i det professionelle møde med andre
- Eleven kan selvstændigt understøtte den pædagogiske målgruppes mestring af opgaver og udfordringer i dagligdagen
- Eleven kan anvende viden om konfliktnedtrappende og voldforebyggende pædagogiske metoder til forebyggelse af fysisk og psykisk vold på arbejdspladsen
Optagelserne er fra DM i SOSU Skills 2023
Optagelserne skal bruges i forløbet med rehabilitering i psykiatrien – Psykiatrisk sygepleje og støtte til patienter med psykisk sygdom
