Social- og sundhedspraksisnære cases – rehabilitering i eget hjem SSA EUX
Målgruppe
3
4
Fagområde
3
Varighed
1 timer 00 minutter
Uddannelse
37
Dette forløb tager udgangspunkt i rehabilitering i eget hjem hos borger med følger efter apopleksi/"stroke" og er en del af social- og sundhedspraksisnære cases.
Beskrivelse
Eleverne ser en video, hvor en social- og sundhedsassistentelev indgår i et tværfagligt team, som arbejder med rehabilitering, i den kommunale hjemmepleje.
Kommunen bruger et særligt program, DigiRehab, som er en træningsteknologi, der indeholder øvelser til træning. Social- og sundhedsassistenteleven skal varetage plejen hos en borger, som fik apopleksi/”stroke” for 10 måneder siden og skal bl.a. støttes i den fysiske træning ved hjælp af træningsteknologi.
Eleverne skal derefter svare på en række spørgsmål omhandlende videoen og reflektere i grupper.
Formålet med forløbet er, at eleverne får viden om rehabilitering af borgere med følger efter “stroke“ (apopleksi), og hvordan man som professionel kan motivere og understøtte borgerens mestring af hverdagslivet samt hvordan træning med DigiRehab kan indgå som en del af den rehabiliterende indsats.
Forløbet er udviklet til hovedforløbet på social- og sundhedsassistentuddannelsen og EUX Velfærd.
Undervisningsforløbet indeholder et spørgsmålsark til undervisere med link til det filmede scenarie og casebeskrivelse.
Om social- og sundhedspraksisnære cases
Videnscentrets social- og sundhedspraksisnære cases indeholder emner inden for nogle af de områder, som man møder i det sociale- og sundhedsfaglige område.
Hver case tager udgangspunkt i et optaget scenarie fra DM i SOSU Skills 2023, hvorefter eleverne skal gøre sig en række overvejelser/refleksioner om givne situationer.
Læringsmål
- Eleven kan begrunde og selvstændigt tilrettelægge, udføre og evaluere sygepleje af borgere og patienters grundlæggende behov ud fra en metodisk og rehabiliterende tilgang
- Eleven kan selvstændigt igangsætte forebyggende, sundhedsfremmende og rehabiliterende tiltag til borger og patienter ud fra de hyppigst forekommende fysiske og psykiske sygdomme og funktionsnedsættelser
- Eleven kan etablere, udvikle og afslutte en professionel relation og skabe et involverende arbejde med borgere, patienter og pårørende, samt vejlede og motivere gennem målrettet kommunikation
- Eleven kan i et tværprofessionelt samarbejde selvstændigt tilrettelægge, gennemføre og evaluere sociale, kulturelle, fysiske og kreative rehabiliterende aktiviteter for borger, patienter og grupper, samt reflektere over og sikre empati i arbejdet med borgere og patienter med funktionsnedsættelse
- Eleven kan selvstændigt varetage medicindispensering og medicinadministration i henhold til lovgivning og arbejdspladsens kliniske retningslinjer og procedurer
- Eleven kan selvstændigt anvende relevant velfærdsteknologi og digitale hjælpemidler i arbejdet hos borger og patient, samt vise initiativ ved implementering af ny teknologi
Optagelserne er fra DM i SOSU Skills 2023
Optagelserne skal bruges i forløbet med rehabilitering i eget hjem hos borger med følger efter apopleksi/”stroke”.
