Materialer anvendt til teknologispillet

VTV-modellen er en evalueringsmodel udviklet af Teknologisk Institut, som anvendes til vurdering af velfærdsteknologi. Den grundlæggende tanke bag modellen er, at bidrage til en øget livskvalitet for borgeren og en bedre udnyttelse af ressourcerne i sundhedssketoren.

Modellen kan anvendes til at vurdere en velfærdsteknologis potentiale, ved en 360 graders vurdering af en teknologi, til effektdokumentation, benchmarking eller som hjælp til beslutningsstøtte.

VTV-modellen består af 4 kategorier (Organisation, Borger, Teknologi og Økonomi). Under hver kategori er der 2 vurderingsparametre. I hver af de 8 vurderingsparametre kigges på fordele, ulemper og etiske overvejelser relateret til den vurderede velfærdsteknologi.

Videnscenter for Velfærdsteknologis anbefalinger

Vi anbefaler at VTV-modellen anvendes til elever på hovedforløbet, der har været i mindst et oplæringsforløb. VTV-modellen forudsætter, at eleverne har en smule indsigt i den kommunale organisering af ældreplejen og ved lidt om plejeopgaver og serviceniveau. Eleverne skal gerne kunne regne sig frem til hvilke udgifter der f.eks. er til personale vs. en teknologi og også hvordan en teknologi kan påvirke arbejdsopgaver/organisering i plejen.

LTV-modellen er udviklet i VEGA-netværket. VEGA-netværket er et videnskabende netværk, hvis formål er at fremme videnskabende aktiviteter, der bidrager til at synliggøre det levede liv i alderdommen i hverdagsperspektiv, samt formidle og udvikle arbejdsformer, der anvender dette perspektiv i praksis. Netværket består af arbejdspladser, uddannelsesinstitutioner indenfor ældreområdet samt enkeltpersoner med faglig interesse i ældres hverdagsliv (danskgerontologi.dk). VEGA-netværket har i to årtier fokuseret på ældres dagligliv og hvordan teknologi kan forbedre dette. De har undersøgt, hvordan daglige rutiner udfordres hos ældre, og hvad der gør hverdagen god for dem.

LTV blev udviklet for at forstå, hvordan teknologi påvirker ældres hverdag. VEGA-netværket ønskede at skabe et redskab, der kunne vurdere, hvordan ny teknologi passer ind i ældres liv og opfylder deres behov. LTV-modellen blev skabt i et projekt fra 2014-2018, hvor Teknologi i praksis, Aarhus Kommune og Holsbæk ErgoConsult samarbejdede, støttet af Helsefonden.

LTV bruges som et dialogbaseret redskab af fagfolk sammen med ældre borgere. Det hjælper med at undersøge, hvordan velfærdsteknologi påvirker hverdagen og hvordan det bedst integreres. Målet er at indsamle erfaringer om, hvad der fremmer eller hæmmer brugen af teknologiske løsninger.

LTV-modellen kan bruges i følgende faser:

• Behovsafdækning
• Drift
• Implementering

LTV adskiller sig fra andre teknologivurderingsredskaber ved at være mere praksisnært og brugerorienteret. Det fokuserer på, hvordan teknologien påvirker den ældres dagligdag og livskvalitet. Modellen kan bruges både på individ- og gruppeniveau for at afdække barrierer og faktorer, der fremmer teknologiimplementering.

LTV er udviklet for at sikre, at teknologien passer bedre til den enkelte ældres liv. Den indeholder spørgsmål om teknologiens virkninger på dagligdagens øjeblikke og borgerens oplevelse af værdi ved brugen af teknologien.

Læs mere her.

Vores anbefalinger er at anvende LTV-modellen i Teknologianalysespillet for elever på Grundforløbene, da LTV-modellen har et andet sigte en VTV-modellen og ikke kræver et praksiskendskab på samme niveau, som VTV-modellen. Det betyder dog ikke, at LTV-modellen ikke kan anvendes af hovedforløbselever. Det vil være sandsynligt at hovedforløbs elever, vil kunne reflektere på et højere niveau, hvorfor LTV-modellen stadig vil være en brugbar model, at anvende for dem.