Hybride læringsrum værktøjskasse
Værktøjskasse er designet til at understøtte undervisere, ledere og organisationer i at navigere og implementere hybrid undervisning i en SOSU-faglig kontekst.
På denne side kan du finde viden om:
- Praktiske værktøjer og metoder til elevernes deltagelse og læring i hybrid undervisning.
- Hvordan undervisere kan tilpasse deres undervisningsmetoder til det hybride læringsmiljø.
- Hvordan du som leder kan skabe de rette rammer og betingelser for hybrid undervisning.
- Konkrete eksempler og cases fra skolernes egne hybrid undervisningsforløb.
Værktøjskassen består af fem hovedområder, som hver især tilbyder ressourcer og vejledning til forskellige aspekter af hybrid undervisning.
- Elevens hybride læringsrum: Dette afsnit er dedikeret til elevernes oplevelser og deltagelse i hybrid undervisningen. Det beskriver, hvordan eleverne kan arbejde med forskellige deltagerformer, læringsrum og værktøjer.
- Underviseren i det hybride læringsrum: Dette område fokuserer på underviserens praktiske overvejelser og rolle i hybrid undervisningen. Her kan du finde tips og værktøjer til undervisningsmetoder, planlægning af hybrid forløb, gruppedannelse, feedbackprocesser, statussamtaler, vejledningstider og facilitatorrollen.
- Organisationen i det hybride læringsrum: Find ressourcer og strategier til hvordan organisationen kan understøtte hybrid undervisning. Dette inkluderer ledelsesmæssige overvejelser, teknologiske løsninger og strukturer til at fremme en succesfuld implementering.
- Oplæring i det hybride læringsrum: Under arbejdet med den hybride værktøjskasse har endnu et område meldt sig. Her kan man med fordel indtænke oplæring i det hybride læringsrum.
- Læringspakker: Dette område giver konkrete eksempler på læringspakker og forløb fra hver af de projektskoler, der deltager. Du får indblik i, hvordan eleverne oplever og arbejder med hybrid undervisning, samt inspiration til at udvikle egne læringspakker.
Vi håber, at denne værktøjskasse vil give dig de nødvendige værktøjer og inspiration til at udfordre og udvikle hybrid undervisningen, hvad enten du er organisationsleder, uddannelsesleder eller underviser.




