Kompetenceudvikling i det hybride læringsrum
Dette forløb vil hjælpe jer med at se potentialet i hybrid undervisning og inspirere til at forestille jer en fremtid, hvor denne form for undervisning i højere grad bliver en naturlig del af hverdagen på jeres skole.
Kom i gang med det hybride læringsrum
Forestil dig en fremtid, hvor undervisningen hverken er bundet af et fast lokale eller et præcist tidspunkt på døgnet. I stedet foregår læring dér, hvor det giver bedst mening – både på skolen, hjemmefra og i praksis. Denne fleksible tilgang til undervisning kaldes hybrid undervisning. Den åbner op for en verden af muligheder, hvor synkrone og asynkrone læringsaktiviteter kan kombineres til fordel for både elever og undervisere.
Hybrid undervisning bygger på tanken om, at læring kan formes, tilpasses og udvikles, så den passer til den enkelte elevs faglige niveau, personlige præferencer og individuelle behov. Det handler ikke blot om at koble klassisk klasseundervisning med digitale platforme. Det handler i lige så høj grad om at skabe meningsfulde læringsfællesskaber, hvor elever mødes – både fysisk og virtuelt – og indgår i sociale processer, også når der arbejdes asynkront.
For undervisere og ledere på SOSU-skoler betyder det en pædagogisk nytænkning, hvor undervisningsdifferentiering sættes i centrum. I stedet for én fastlagt vej til læring, kan der tilbydes flere forskellige stier, alt afhængigt af elevernes baggrund, interesser og livssituation. Det kan omfatte fleksible mødetider, varierende opgavetyper, skiftende temaer, læringssyn og både individuelle og fælles arbejdsformer.