Social- og sundhedspraksisnære cases – opgaver i eget hjem SSH
Målgruppe
3
Fagområde
3
Varighed
3 timer 30 minutter
Uddannelse
38
Dette forløb tager udgangspunkt i casen om Margit Agersøe fra DM i skills 2023.
Beskrivelse
I forløbet her arbejder eleverne med en af de praksisnære cases som indgik i DM skills i 2023.
Eleverne skal derfor starte med at se video cases, som blev optage til DM i 2023. videoen kan ses her via link: Social- og sundhedspraksisnære cases: Opgaver i eget hjem
Casen kort fortalt er: en social- og sundhedsassistentelev arbejder i Fredericia Kommune i udekørende team. Teamet arbejder tværfagligt og ud fra en helhedsorienteret pleje. I dag skal eleven besøge en borger på 75 år, og som har lammelse af venstre side af kroppen efter en blodprop i hjernen. Borgeren har standfunktion, men vil helst sidde i kørestol. Borgeren kan bevæge armen, men har nedsat kraft i den. Ved ADL støder borgeren ofte ind i dørkarme og møbler med venstre arm. Social- og sundhedsassistenteleven fra videoen har følgende opgaver hos borgeren: Guide i øvre hygiejne, støtte til toiletbesøg, guide ift. tilberedning af morgenmad, dispensere medicin i 14 dage og hjælpe ved øvrige behov.
Efter eleverne har set casen skal eleverne skal derefter svare på en række spørgsmål omhandlende videoen og reflektere i grupper.
Formålet med forløbet er, at eleverne arbejder med:
- Arbejde med at forebygge sygdom og svækkelse hos borgeren
- Handle i overensstemmelse med eget kompetenceområde, som social- og sundhedshjælper
- Herunder hvilke regler der gælder for Social- og sundhedshjælper i forbindelse med medicinhåndtering
- Arbejde rehabiliterende i pleje- og omsorgsopgaver hos borgeren
- Arbejde med kommunikation og professionelrolle i forbindelse med hjertestop og hjerte-lunge-redning
Ønsker du at arbejde (videre) med det 21. århundredes kompetencer, så indgår denne Videnskonstruktion i forløbet.
Du kan læse mere om kompetencen her: Videnskonstruktion
Hvis du ønsker at arbejde med FN’s verdensmål, kan du inddrage nedenstående Verdensmål i forløbet.
Sundhed og trivsel: I forløbet arbejdes der med sundhed og trivsel. Forløbet bidrager med at øge forståelsen af, hvordan sundhed og trivsel kan fremmes.
Læringsmål
- Eleven kan skelne mellem komplekse og ikke komplekse borgerforløb og handle i overensstemmelse med eget kompetenceområde i et professionelt samarbejde.
- Eleven kan anvende viden om Serviceloven og Sundhedsloven, herunder regler for delegering, som ramme for social- og sundhedshjælperens opgaver til at udvælge og varetage arbejdsopgaver inden for eget kompetenceområde.
- Eleven kan anvende viden om og begrunde valg af kommunikationsformer, som kan motivere borgeren til egenomsorg i det forebyggende og rehabiliterende arbejde.
Optagelserne er fra DM i SOSU Skills 2023
Optagelserne skal bruges i forløbet med opgaver i eget hjem – Medicindispensering og personlig pleje.
