Opgave til Snoezel og og sanseintegration, GF2 SOSU
Målgruppe
2
4
Fagområde
3
Varighed
5 timer 30 minutter
Uddannelse
37
38
Forløbet med oplæg, tager udgangspunkt i snoezel og sanseintegration, og hvordan eleverne kan bruge det i praksis.
Beskrivelse
Forløbet kommer ind over sanserne og snoezel-begrebet, hvor eleverne skal planlægge en snoezel-aktivitet for en borger. Det kan være en autistisk dreng, der er udadreagerende eller dement dame, der sidder og sover det meste af tiden. Emnet vælger eleverne selv ud fra deres valgte borger. Forløbet kan bruges uden at have adgang til et sanserum, men det er en fordel, at eleverne får adgang, så de kan afprøve teknologierne i praksis.
Ønsker du at arbejde (videre) med det 21. århundredes kompetencer, så indgår denne Videnskonstruktion i forløbet.
Du kan læse mere om kompetencen her: Videnskonstruktion
Læringsmål
- Eleven kan i kendte situationer yde omsorg, sygepleje og praktisk hjælp til borgere med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse ud fra enkle etiske refleksioner over borgerens selvbestemmelsesret, intimsfære og blufærdighed
