Mysterie forløb – En dag på et bosted
Målgruppe
3
Fagområde
3
Varighed
3 timer
Uddannelse
10
Eleverne vil i løbet af forløbet arbejde i et virtuelt Escape room. Eleverne kommer til at arbejde med emner som: Medicinhåndtering, Konflikthåndtering, GDPR, pædagogiske metoder, refleksion over egen praksis.
Beskrivelse
Case i forløbet:
Elven er ansat, som Pædagogisk assistent i Kernehuset, som er et bosted for voksne mennesker med fysiske og psykiske funktionsnedsættelser. Eleven er kontaktperson for Thomas, som har boet her i to år.
Forløbet starter med at eleven er lige ankommet og skal i gang med din arbejdsdag.
Forløbet foregår virtuelt, som et online Escape room, så du vil møde forskellige opgaver og gåder, som skal løses for at kunne åbne døre og til sidst finde ”Thomas” søsters adresse, som vil markere afslutningen på forløbet.
Ønsker du at arbejde (videre) med det 21. århundredes kompetencer, så indgår denne Videnskonstruktion i forløbet Du kan læse mere om kompetencen her: Videnskontruktion
Læringsmål
- Eleven kan selvstændigt og i samarbejde med andre udøve arbejdet som pædagogisk assistent i overensstemmelse med gældende lovgivning, samt reflektere over rollen som pædagogisk assistent i arbejdet med børn, unge og voksne.
- Eleven kan indgå i professionelle relationer og tage selvstændigt initiativ til at varetage og udvikle pædagogiske omsorgsopgaver ud fra en empatisk og anerkendende tilgang, samt reflektere over etiske dilemmaer i det pædagogiske arbejde med børn, unge og voksne.
- Eleven kan anvende hygiejniske retningslinjer og vise initiativ til forebyggende og sundhedsfremmende indsatser og aktiviteter for børn, unge og voksne ud fra nationale og lokale anbefalinger.
- Eleven kan reflektere over og selvstændigt varetage målrettet kommunikation med børn, unge og voksne, samt anvende kommunikative metoder til at nedtrappe konflikter og forebygge fysisk og psykisk vold på arbejdspladsen
