Motorik i Vuggestuen, PA
Målgruppe
3
4
Fagområde
3
Varighed
3 timer
Uddannelse
10
Velfærdsteknologi
Forløb til at arbejde med 360° filmene ’18. Vuggestue - Lege dyr i motorikrum’ og ’16. Vuggestue - Tørklædeleg i motorikrummet’ på Xpander fra Take a Walk
Beskrivelse
I forløbet skal eleverne være ’fluen på væggen’ og observere vuggestuebørns aktivitet i motorikrummet – både når den voksne igangsætter noget og når børnene leger på eget initiativ.
Forløbet består af to opgaver.
Opgave 1: Eleverne træner observation og den objektive beskrivelse
Opgave 2: Eleverne vurderer den voksen-initierede aktivitet ud fra grundlæggende motoriske begreber og reflekterer over forskelle i børnenes udbytte på tværs af de 2 360° film. Eleverne øver sig i at begrunde pædagogiske valg.
Læringsmål
- Bevægelse og idræt (avanceret) 5. Eleven kan anvende viden om den pædagogiske målgruppes motoriske udvikling og sansning, til at tilrettelægge og udføre sansemotoriske aktiviteter.
- Rytmik, bevægelse og kroppens udtryksformer (valgfri) 3. Eleven kan afprøve forskellige inde- og udendørs bevægelsesaktiviteter, der understøtter den pædagogiske målgruppes fysiske udvikling og sociale samspil.
- Kulturelle udtryksformer og aktiviteter 8. Eleven kan anvende viden om den pædagogiske målgruppes forudsætninger, til selvstændigt at planlægge og igangsætte aktiviteter, der medinddrager og understøtter målgruppens autonomi, integritet og værdighed.
- Kulturelle udtryksformer og aktiviteter 9. Eleven kan anvende viden om kulturæstetiske processer, til selvstændigt og i samarbejde med andre at arbejde målrettet med aktiviteter, som fremmer målgruppens dannelse og sociale kompetencer
Materialet er blevet downloadet af 2 brugere.
Download materialer
Du skal være logget ind for at kunne downloade forløb.