Funktionsnedsættelser med aldringsdragt – GF2 SOSU
Målgruppe
2
Fagområde
3
Varighed
1 timer 30 minutter
Uddannelse
37
38
Velkommen til dette læringsforløb, som giver elever på Grundforløb 2 SOSU en dybere forståelse for funktions-nedsættelser ved hjælp af aldringsdragt. Eleverne vil udforske begreberne livskvalitet og funktionsnedsættelser og deres sammenhæng.
Vær opmærksom på, at aldringsdragter skal bruges under forløbet. Det er ikke muligt at gennemføre aktiviteten uden dem.
Beskrivelse
Eleverne får mulighed for at afprøve en aldringsdragt og udføre hverdagsaktiviteter, hvilket giver dem en praktisk forståelse for de udfordringer, som mennesker med funktionsnedsættelser kan møde. Gennem disse aktiviteter vil eleverne reflektere over, hvordan det føles at have fysiske funktionsnedsættelser og diskutere, hvordan det påvirker evnen til at klare sig selv.
Dette forløb er et kort, men intensivt dyk ned i, hvordan funktionsnedsættelser kan påvirke livskvaliteten. Eleverne vil lære, hvordan det er at skulle bruge hjælpemidler eller modtage hjælp fra andre for at få hverdagen til at fungere. Ved at afprøve aldringsdragten og udføre hverdagsaktiviteter vil eleverne få en førstehåndsoplevelse, som de derefter vil reflektere over i forhold til livskvalitet.
Ønsker du at arbejde (videre) med det 21. århundredes kompetencer, så indgår denne Kollaboration i forløbet. Du kan læse mere om kompetencen her: Kollaboration
Sundhed og trivsel: I forløbet arbejdes der med sundhed og trivsel. Forløbet bidrager med at øge forståelsen af, hvordan sundhed og trivsel kan fremmes.
Læringsmål
- Eleven kan i kendte situationer yde omsorg, sygepleje og praktisk hjælp til borgere med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse ud fra enkle etiske refleksioner over borgerens selvbestemmelsesret, intimsfære og blufærdighed.
