12 sygeplejefaglige problemområder – GF 2 SOSU

Forløbet er et struktureret forløb, hvor eleverne arbejder i det hybride læringsrum. Forløbet er bygget op med henblik på at eleverne kan arbejde selvstændigt og at de får styrket deres faglige dansk, imens de arbejder med deres fagstof.

Forløbet er bygge op sådan her:

1. Først aktiver din forforståelse – et fælles mindmap med hele holdet. Lad enten underviser eller en elev fra holdet skrive begrebet “De 12 sygeplejefaglige problemområder” i en ring på et whiteboard eller tavle i klassen. Sæt streger ud fra ringen og skriv alle de input og bud, der kommer fra eleverne fra hele holdet. Brug ca. 5-10 min. på denne øvelse. Tag evt. et billede af det fælles mindmap, måske får du brug for det senere i løbet af ugen.
2. Orienter dig i sektionen “Dagens begreber/ordbank
3. Dernæst intro med PowerPoint (enten fælles eller alene). Har I ingen underviser på dagen, kan I evt. vælge, at en fra holdet, sætter det på på storskærm, så I kan kigge på den sammen. Hvis der er ord I ikke forstår, så husk at spørg de andre for holdet, eller slå ordet/begrebet op.
4. Følg steps i rækkefølgen 1,2,3 osv.
5. Afsæt tid af til “Opsummer det vigtigste” samt “Selvtest” inden du pakker sammen for i dag. De 2 aktiviteter varer ca. 20 min. i alt.

Ønsker du at arbejde (videre) med det 21. århundredes kompetencer, så indgår denne Videnskonstruktion i forløbet. Du kan læse mere om kompetencen her: Videnskonstruktion

Hvis du ønsker at arbejde med FN’s verdensmål, kan du inddrage nedenstående Verdensmål i forløbet.  

Sundhed og trivsel: I forløbet arbejdes der med sundhed og trivsel. Forløbet bidrager med at øge forståelsen af, hvordan sundhed og trivsel kan fremmes.