Retningslinjer for elevers brug af AI

Vejledning til elever om brug af generativ AI

1. Vælg din AI
   SkoleGPT (https://chat.skolegpt.dk/en) anbefales, da den ikke kræver login og beskytter dine data. Du kan også bruge andre AI-værktøjer, men vær opmærksom på, at du ikke behøver at bruge dit rigtige navn, og du kan vælge et alias for at beskytte din identitet.

2. Prompting
   At “prompte” betyder at give gen-AI klare og præcise opgaver. Jo mere detaljeret og specifik du er i dine prompts, desto bedre bliver svarene. Eksempel: “Du er pædagogisk assistent-elev på et bosted. Du skal finde på en aktivitet for en borger med synshandicap.”

3. Idégeneratoren
   AI kan hjælpe dig med at generere nye ideer og perspektiver på komplekse emner. Brug AI til at brainstorme løsninger og udforske alternative svar. Eksempel: “Kan du foreslå innovative metoder til at forbedre kommunikationen med et barn med ADHD?”

4. Spørgeren
   Brug AI som en samtalepartner for at udfordre dine egne synspunkter og skabe dybere forståelse af et emne. Eksempel: “Hvordan kan konflikter på en arbejdsplads være produktive? Kan du stille mig kritiske spørgsmål, der udfordrer mine synspunkter?”

5. Medskaberen
   Samarbejd med gen-AI om kreative projekter som at designe nye teknologier eller undervisningsmaterialer. Eksempel: “Kan du hjælpe mig med at designe en app, der hjælper social- og sundhedselever med at lære om anatomi?”

6. Forståelsesmaskinen
   Brug AI til at forstå komplekse begreber ved at få dem forklaret på en enklere måde. Eksempel: “Kan du forklare Sterns udviklingspsykologiske teori på en forståelig måde?”

7. Fortælleren
   Brug AI til at skabe cases eller praksisfortællinger. Ved at arbejde sammen med AI kan du udvikle en historie eller case, der illustrerer det, du har lært. Eksempel: “Kan du hjælpe mig med at skrive en praksisfortælling om en social- og sundhedshjælper på hendes første dag i hjemmeplejen?”