Introduktion til ny generation af AI-billedhæfter

Bogmærke

Videnscenterets møde med smedeundervisere: Introduktion til den nye generation af AI-billedhæfter

I Videnscenteret arbejder vi løbende med at integrere kunstig intelligens (AI) i undervisningen for at gøre læring mere effektiv og tilgængelig. I går, den 6. januar 2026, havde vi fornøjelsen af at deltage i et læremøde med de fire smedeundervisere på EUC Lillebælt – Per Juhl Kristensen, Mads Joachim Dammann, Michael Oxholm og Mikael Kristiansen – samt smedeuddannelsesleder Mogens Rydlund Andersen. Formålet var at oplære dem i vores nyeste udvikling: den nye generation af “AI-billedhæfter”. Dette møde var en spændende mulighed for at dele vores fremskridt og modtage værdifuld feedback fra frontlinjen i undervisningen.

Man kan downloade billedhæftet her:

AI-billedhæfte: Vejledning i betjening af semiautomatisk kantpresse

Hvad er et AI-billedhæfte?

Et AI-billedhæfte er en innovativ løsning, hvor kunstig intelligens er instrueret i at håndtere en avanceret maskine og formidle korrekt brug til eleverne. Det fungerer simpelt: Eleven scanner en QR-kode på forsiden af hæftet, hvilket leder direkte ind på Videnscenterets AI-platform. Her kan AI’en kommunikere interaktivt med eleven, besvare spørgsmål og guide trin for trin gennem processen. Denne teknologi gør det muligt for eleverne at lære selvstændigt, uden konstant opsyn fra en underviser.

Videnscenteret har investeret betydeligt i AI det seneste år, og med starten på 2026 lancerer vi en ny generation af platformen. Denne opdatering bygger på erfaringer fra tidligere versioner og introducerer flere forbedringer, der gør oplevelsen hurtigere, mere brugervenlig og visuelt rigere.

De tre største opdateringer i den nye generation

Den nye platform er designet til at løse tidligere udfordringer og forbedre interaktionen mellem elever og teknologi. Her er de tre mest markante ændringer:

Hurtigere responstid med Grok 4.1 (fast-non-reasoning): Vi har integreret Grok 4.1, som sikrer en svartid under 3 sekunder. Dette er en stor forbedring i forhold til de gamle systemer, der kunne tage op til 20 sekunder at svare, hvilket ofte frustrerede brugerne.
Ny knap til nem navigation: En ny knap gør det lettere for eleven at gå videre i forklaringerne, hvilket strømliner læringsflowet og reducerer forvirring.
Direkte billedvisning i chatten: Tidligere var platformen begrænset til tekst på telefonen, mens billeder kun var tilgængelige i det fysiske hæfte. Nu kan AI’en vise billeder direkte i chatten, hvilket forbedrer oplevelsen markant. Eleverne er nu uafhængige af hæftet og behøver kun QR-koden for at starte – en mere fleksibel og mobil løsning.

Disse opdateringer er resultatet af udviklings arbejde, test og implementering, og de sigter mod at gøre Kunstig Intelligens til en naturlig del af undervisningen.

Feedback fra underviserne: Blandede følelser og værdifulde indsigter

Mødet blev modtaget med blandede følelser blandt underviserne, hvilket afspejler både entusiasme og konstruktive bekymringer. Her er nogle af de tanker, der blev delt:

Det er rigtig godt, at vi let kan integrere kunstig intelligens i undervisningen blot ved at bruge dette hæfte.
Eleverne kan nu lettere eksperimentere selv, uden at en underviser behøver at holde dem i hånden hele tiden.
Det bliver lettere at huske den korrekte anvendelse af maskinen, da AI’en altid demonstrerer den rigtige teknik.
For undervisere med elever, der arbejder med mange forskellige opgaver, er det en fordel at kunne give hæftet med alle grundlæggende instruktioner.
Nogle af billederne kunne være mere intuitive og med mere detaljer. Det er en ulempe, at vi skal sende nye billeder til Videnscenteret for ændringer – hvis vi selv kunne lave det, kunne vi optimere billederne bedre.
Når hæftet er lavet, fokuserer det på specifikke teknikker, men nævner ikke alle alternativer.
Hver underviser har måske sin egen foretrukne teknik, men for at inkludere den skal man indsende den til Videnscenteret og få udgivet et nyt hæfte.
Nu hvor vi har dette hæfte, vil vi gerne have flere. Men hvis vi ikke selv skriver nye vejledninger og tager billeder, tager det for lang tid at booke Videnscenteret til at gøre det for os.
For at lave disse hæfter skal man kunne skrive en prompt med vejledningen. Videnscenteret har eksempler i sit materiale, men det er endnu ikke let og intuitivt at skrive en prompt til en ny maskine.

Denne feedback er guld værd for os i Videnscenteret. Vi er glade for de positive kommentarer, der bekræfter værdien af AI-billedhæfterne, og vi ser inspiration i forslagene til forbedringer. Det peger på områder som brugervenlighed i prompt-skrivning, fleksibilitet i tilpasning og hurtigere produktion af nye hæfter.

Fremtiden for AI i undervisningen

Mødet med smedeunderviserne på EUC Lillebælt understreger, hvordan AI kan revolutionere faglig uddannelse ved at gøre viden mere tilgængelig og interaktiv. Vi i Videnscenteret er motiverede til at arbejde videre med platformen baseret på den modtagne input. Vores mål er at gøre AI til et værktøj, der støtter både undervisere og elever, og vi ser frem til at udvikle flere hæfter og forbedre brugeroplevelsen.

Hvis du er interesseret i at høre mere om vores AI-platform eller deltage i lignende møder, er du velkommen til at kontakte Jakob fra Videnscenteret på hans mail: jdn@eucl.dk . Sammen kan vi gøre Kunstig Intelligens til en naturlig del af undervisning!