Prompt med KROP-modellen
Målgruppe
2
3
4
5
Fagområde
4
Varighed
3 timer
Uddannelse
11
19
23
Hvordan får man AI til at levere guld i stedet for skrald?
Eleverne lærer i dette forløb at mestre prompts med KROP-modellen, systemprompts og vibe prompting – og opdager, hvordan de kan styre AI til at skabe brugbare og præcise svar.
Beskrivelse
Dette forløb er udviklet til det nye AI valgfag AI-forståelse og AI-anvendelse, som kan tilbydes til både Handel, Detail og kontor-specialerne. Indholdet kan dog med fodel også benyttes på grundforløbet og på studieåret.
Forløbet introducerer eleverne til kunsten at skabe præcise prompts og udvikle egne AI-assistenter. Eleverne arbejder først med KROP-modellen, hvor de lærer at strukturere kontekst, rolle, opgave og parametre, så AI leverer brugbare og målrettede svar. KROP-modellen præsenteres i en video-scribble.
Herefter afprøver de systemprompts – en metode, hvor AI’en får en fast rolle og et sæt “husregler”, så eleverne slipper for at gentage lange instruktioner. Til sidst prøver de kræfter med vibe prompting, hvor de i en naturlig dialog med AI udvikler løsninger, der kan samles op i en personlig systemprompt.
Undervejs løser eleverne caseopgaver, der er skræddersyet til handel, detail og kontor, så de hele tiden arbejder tæt på deres egen faglige hverdag. Resultatet er, at eleverne ikke kun forstår principperne bag generativ AI – de bliver i stand til at bruge teknikkerne aktivt og effektivt i deres eget arbejde.
Læringsmål
- Eleven har kendskab til, hvordan man udformer præcise og målrettede instruktioner, der effektivt understøtter brugen af AI-løsninger, f.eks. via prompt engineering.
