Cybermission 2024 | EUD: Erhvervsinformatik og Samfundsfag C
Målgruppe
1
2
Fagområde
4
Varighed
4 timer
Uddannelse
23
11
19
Dette undervisningsmateriale er vores bidrag til Cybermissionen 2024. Vores mission, 'Hjælp virksomheden SneakPeak med at undgå hacking', har til formål at styrke elevernes fokus på cybersikkerhed. Materialet henvender sig til EUD i fagene Erhvervsinformatik C og Samfundsfag C.
Beskrivelse
Vores bidrag til cybermissionen 2024
Kender du konceptet Cybermissionen? Hvis ikke, så kan vi fortælle, at det er et undervisningstilbud, hvor eleverne på en innovativ og lærerig måde får viden om aktuelle og virkelighedsnære it-sikkerhedsudfordringer. Derudover er det også en national konkurrence, hvor deltagerne kan dyste om, hvem, der har løst deres it-sikkerhedsmission bedst. Du kan læse mere om Cybermissionen her.
Konkurrencen blev afviklet i efteråret 2024, men du kan som underviser, lave din egen mini-konkurrence på klassen, hvis du har lyst til det.
Cybermissionen består af flere cases, men her kan du læse mere om vores bidrag.
I vores missionen præsenteres begreber som phishing, smishing, Red Flag og Blue Flags teams, og eleverne skal agere konsulenter, der skal vejlede virksomheden, SneakPeak, i, hvordan de undgår at blive hacket.
For at kunne vejlede SneakPeak skal eleverne forstå og forklare begrebet generativ AI herunder, hvordan teknologien kan have betydning for den risiko, der er for at man som virksomhed bliver hacket. Eleverne skal også selv komme med bud på, hvordan SneakPeak både kan forsvare sig og forebygge at blive hacket, samt hvordan de potentielt kan blive angrebet.
Dette undervisningsmateriale er udviklet med henblik på Erhvervsinformatik C, men det kan også inddrages i Samfundsfag C.
Læringsmål
- Erhvervsinformatik C - Digital myndiggørelse: Eleven kan handle med dømmekraft i komplekse situationer og vurdere digitale artefakters betydning for arbejdsgange, arbejdets organisering, organisationen og for samfundet.
- Erhvervsinformatik C: Eleven kan redegøre for og diskutere beskyttelse af virksomheders, kunders og brugers digitale data og for de generelle tekniske og samfundsmæssige aspekter af it-sikkerhed.
- Samfundsfag C: Eleven kan diskutere samfundsmæssige problemer på et samfundsfagligt grundlag og argumentere for egne synspunkter og vurdere andres holdninger og argumenter.
- Samfundsfag C: Eleven kan anvende viden og begreber om den teknologiske udvikling, samfundsudvikling og socialiseringsmønstre til at diskutere samfundsmæssige problemstillinger inden for eget uddannelsesområde.
