Cirkulær økonomi med sommerfuglemodel og Dantoy case – Afsætning B
Målgruppe
4
Fagområde
4
Varighed
3 timer
Uddannelse
11
19
Forløbet er udviklet til Afsætning B. Efter endt forløb skal eleverne kunne koble teori og praksis inden for cirkulær økonomi og håndtering af råvarer og materialer som en forretningsudviklingsstrategi.
Eleverne kan beskrive cirkulær økonomi, identificere materialer og logikker i cirkulær økonomi, der både rækker ind i den interne og eksterne forretnings- og markedsforståelse.
Forløbet giver eleverne konkrete forslag til, hvordan en virksomhed kan benytte cirkulær økonomi som forretningsudviklingsgreb til konkurrence- og vækststrategier.
Beskrivelse
Dette forløb har til formål at klæde eleven på, så denne får kendskab til de muligheder, der ligger i den cirkulære økonomi.
Eleven lærer at forstå forskellen mellem lineær og cirkulær økonomi og opdager, hvordan ressourcer og materialer kan holdes i kredsløb for at mindske spild. Forløbet giver eleven redskaber til at kortlægge en cirkulær forretningsmodel samt finde løsninger, der både gavner miljøet og skaber værdi for virksomheder og kunder.
Forløbet indeholder:
- Del 1: Introduktion til forskellen mellem lineær og cirkulær økonomi med tilhørende refleksionsspørgsmål
- Del 2: Introduktion til Sommerfuglemodellen og efterfølgende caseopgave med udgangspunkt i Dantoy
Læringsmål
- Indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds nationale markedsforhold samt vurdere informationernes troværdighed
- Identificere, formulere og løse afgrænsede udfordringer vedrørende afsætning, der knytter sig til en virksomheds fortsatte vækst
