AI forståelse og anvendelse: Værdiskabelse – Fra underviser til underviser
Målgruppe
3
Fagområde
4
Varighed
4 timer 30 minutter
Uddannelse
11
19
23
Til valgfaget 'AI forståelse og anvendelse' er her et forløb til målpind 4 og 5 hvor omdrejningspunktet er hvordan GenAI kan være værdiskabende i virksomheden.
Beskrivelse
I dette forløb introduceres salgsassistentelever til kunstig intelligens som et praktisk redskab i detailhandlen. Eleverne arbejder med en case, hvor de skal bruge AI til at udvikle tre SoMe-opslag til forskellige platforme. Undervejs dokumenterer de deres prompts, tilpasser opslagene til virksomhedens profil og målgruppe samt vurderer kvaliteten af AI’s output. Dernæst reflekterer de over ressourcer, økonomi og den værdi, AI kan skabe for virksomheden, inden de diskuterer etiske problemstillinger ved brug af teknologien. Forløbet afsluttes med fremlæggelse, hvor eleverne præsenterer deres opslag, refleksioner og analyser for klassen.
Der bliver altså både trænet praktiske fagligheder, kritisk tænkning og økonomi i dette forløb.
Læringsmål
- 4. Eleven kan identificere AI’s værdiskabelse i fagligt relevante opgaver med fokus på ressourcer, kvalitet og økonomi.
- 5. Eleven kan praktisk afprøve relevante AI-løsninger og kritisk vurdere kvaliteten af deres output.
Om 'Fra underviser til underviser'
Gennem workshops hos Merkura udvikler dine underviserkollegaer materialer til deres egen undervisning. Nogle af dem bliver til færdige forløb, som du kender dem, mens andre ikke når dertil. De materialer du finder under Fra underviser til underviser er alle gået igennem kvalitetskontrollen hos Merkura. Det er måske ikke så flot sat op, men både didaktiske principper og det faglige indhold er i orden.
Så brug materialerne til at få inspiration til din undervisning, sæt eleverne til at løse en opgave i en vikartime eller gør materialet til dit helt eget.
