Nyt projektsamarbejde skal styrke underviserkompetencer
Videnscenteret Merkura sætter fokus på fremtidens undervisning med et scenariebaseret kursus, der – i samarbejde med Fonden for Entreprenørskab – skal styrke undervisernes kompetencer inden for innovation, kunstig intelligens og bæredygtighed.
Merkura har fået midler til at realisere et nyt projekt, der skal gøre undervisere på de merkantile erhvervsskoler bedre rustet til at inddrage de nyeste teknologier og bæredygtige løsninger i undervisningen. Kurset, der varer en hel dag, bygger på virkelighedsnære udfordringer og introducerer underviserne for en fiktiv virksomhed, hvor de via praksisnære øvelser udvikler konkrete løsninger og handlingsplaner med AI og bæredygtighed som drivkraft.
Underviserne kan forvente sig at få indblik i innovative metoder, praktiske øvelser og handlingsplaner, der kan overføres direkte til egen undervisning. Kurset sætter entreprenørskab i centrum og viser, hvordan kreativitet, handling, omverdensrelation og personlig indstilling kan skabe grobund for innovation i klassen. Målet er at skabe en undervisning, der både er innovativ og værdiskabende for eleverne.
Projektet afprøves først på Aarhus Business College i november og skal efterfølgende udbredes som kursustilbud til Merkuras 25 partnerskoler, der potentielt dækker 97 % af de merkantile erhvervsskoleelever i Danmark. Mindst 20 undervisere deltager i projektperioden, og over 75 % af dem forventes at inddrage elementer fra kurset i deres egen undervisning. På sigt kan kurset nå ud til over 375 elever allerede i første fase.
Projektet evalueres løbende gennem spørgeskemaer og præsentationer, og på baggrund af feedback justeres kurset, før det tilbydes bredt til partnerskolerne som en del af videncentrets faste tilbud. Merkura står for projektledelse og udvikling af fagligt indhold, mens Aarhus Business College bidrager med undervisere og praktisk afvikling af kursusdagen. Projektet afsluttes ved udgangen af 2025.
