Hvem er Videnscentrene?

De nationale videnscentre for erhvervsuddannelser dækker over uddannelsesområderne Teknik, Social og Sundhed og Merkantil.

Videnscenter for Velfærdsteknologi

Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark og Østdanmark er fusioneret til ét samlet videnscenter inden for fagområdet “Omsorg, Sundhed og Pædagogik”med SOSU H som værtsskole. Oprindeligt etableret under overskriften “Mennesker, Velfærd og Teknologi” arbejder videnscentret som en helhed med at styrke undervisere og elevers velfærdsteknologiske kompetencer i en tid med øget digitalisering og nye krav til arbejdskraft – gennem udviklingen, indsamlingen og implementeringen af viden om velfærdsteknologi i en pædagogisk og didaktisk kontekst.

Besøg Velfærdsteknologi her på Videnscenterportalen

Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed

Håndværk og Bæredygtighed er videnscentret inden for håndværk under fagområdet “Teknologi, Byggeri og Transport”, som er blevet sammenlagt med Håndværk Design og Arkitektur. Håndværk og Bæredygtigheds værtsskole er Learnmark, som husede det oprindelige Håndværk og Bæredygtighed. I forbindelse med sammenlægningen vil relevante undervisningsmateriale fra Håndværk Design og Arkitektur blive overflyttet til Håndværk og Bæredygtigheds videnscenterside, når Håndværk Design og Arkitekturs videnscenterside officielt bliver lukket fuldstændig ned i den kommende tid.

Besøg Håndværk og Bæredygtighed her på Videnscenterportalen

Videnscenter for Procesteknologi

Videnscenter for Procesteknologi fortsætter som hidtil – også i den nye organisering – med EUC Lillebælt som værtsskole. Videnscentret dækker fagområdet “Teknologi, Byggeri og Transport” med et fokus på procesteknologi med uddannelser som smed, lager, terminal, proces- og industrioperatør samt mejerist-uddannelsen på Kold College.

Besøg Procesteknologi her på Videnscenterportalen

Videnscenter for Automation og Teknologi

Videnscenter for Automation og Robotteknologi Nord og Syd er blevet sammenlagt til ét center – med nyt navn – med Mercantec som værtsskole ligesom Nord før årsskiftet. Videnscentret dækker fagområdet “Teknologi, Byggeri og Transport” med et fokus på at styrke fremtidens arbejdskraft gennem den nyeste viden om automation og teknologi.

Besøg Automation og Teknologi her på Videnscenterportalen

Videnscenter for Jord- og Landbrug

Videnscenter for Jord- og Landbrug er et nyt videnscenter, som blev etableret i løbet af 2024 og officielt blev lanceret på Videnscenterportalen i december. Hele 17 uddannelsesinstitutioner gik sammen i en ansøgning om at etablere videnscentret inden for fagområdet “Fødevarer, Jordbrug og Oplevelser”, hvor Jordbrugets UddannelsesCenter Århus er blevet godkendt som videnscentrets værtsskole.

Besøg Jord- og Landbrug her på Videnscenterportalen

Merkura – Videnscenter for Merkantil Udvikling

Merkura med Aarhus Business College som værtsskole er blevet til det nye merkantile videnscenter inden for fagområdet “Kontor, Handel og Forretningsservice” efter en sammenlægning af de to merkantile centre Digital Handel og Viden om data.

Besøg Merkura her på Videnscenterportalen

CIU – Center for it i undervisningen

CIU fortsætter som videnscentret, der dækker IT og Didaktik på tværs af alle erhvervsuddannelser og fagområder med TietgenSkolen som værtsskole. CIU arbejder med at understøtte erhvervsskolerne i anvendelsen af it i undervisningen.

Besøg CIU her på Videnscenterportalen

 

Videnscentrenes mål

• Understøtte de øvrige erhvervsskoler i deres arbejde med den digitalisering af uddannelserne, der følger af nye teknologier, og i at udarbejde og afprøve nye undervisningsforløb, der kan anvendes bredt i talentarbejdet.
• Bidrage til at alle elever i erhvervsuddannelserne udfordres og bliver så dygtige, som de kan.
• Bidrage til at uddanne elever i erhvervsuddannelserne til at håndtere den teknologiske udvikling og matche de kompetencer, som virksomhederne efterspørger på et digitalt arbejdsmarked.
• Øge erhvervsuddannelsernes prestige og dermed tiltrække flere ressourcestærke unge til uddannelserne.
• Bedre udnyttelse af erhvervsskolernes samlede rammebetingelser – herunder videndeling og samarbejde.

Videnscentrenes opgaver

• Sikre at videnscentrenes særlige kapacitet indenfor teknologier og digitalisering kommer alle elever på de uddannelser, som videnscentret dækker til gode. Det skal desuden sikres, at alle relevante elever på de omfattede uddannelser får mulighed for at deltage i de talent-forløb, erhvervsrettet påbygning, træningscamps m.m., som videnscentrene gennemfører.
• Udvikle og formidle nye undervisningsforløb og -materialer indenfor de teknologier, videnscenteret rummer. Undervisningsforløb og -materialer kan for eksempel være digitale og skal tilbydes til alle erhvervsskoler.
• Integrere ny teknologi i undervisningen på erhvervsuddannelserne med inspiration fra bl.a. FabLab-konceptet.
• Oprette faglærernetværk for erhvervsskolerne mellem videnscentrene og øvrige skoler med uddannelser inden for videnscentrets område. Videnscenteret skal understøtte, at faglærerne opnår de didaktiske kompetencer, der er nødvendige for, at brugen af digitalisering og teknologi øger elevernes læring.
• Videnscenteret skal opbygge og formidle ekspertviden om ny teknologi samt sikre, at faglærere på videnscentret og øvrige skoler via korte kurser m.v. opdateres i seneste viden indenfor teknologiområdet.
• Gennemføre talentudvikling og -forløb på specialer med talentspor, fag på højere niveauer end det obligatoriske samt erhvervsrettet på-bygning.
• Udvikle og afprøve nye former for samarbejde om bl.a. ny teknologi og talentudvikling mellem erhvervsskoler, virksomheder og andre uddannelsesinstitutioner, herunder grundskolen og de videregående uddannelser, samt regionale vækstmiljøer, eksisterende viden- og teknologicentre m.v.
• Tilbyde træningscamps forud for konkurrencer (f.eks. SKILLS), hvortil andre skoler kan sende deres elever i perioder.
• Indgå i samarbejdsprojekter med de videregående uddannelsesinstitutioner om fx talentordninger og praktikophold for erhvervsuddannelseseleverne samt kurser, videreuddannelser og netværk på tværs af uddannelser mellem videnscentre/erhvervsskoler og de ud-dannelsesinstitutioner, der udbyder relevante videregående uddannelser, fx design- og arkitekturuddannelserne.
• Medvirke til kapacitetsopbygning på tværs af videnscentrene ved at videndele og samarbejde om at opbygge og udvikle pædagogik/didaktik, ressourcer og netværk med henblik på at øge effekten af og forankre de indsatser, der gennemføres i forbindelse med digitalisering af uddannelserne.
• Indkøbe og vedligeholde højt specialiseret udstyr, som det ikke er økonomisk muligt for den enkelte erhvervsskole at erhverve (gælder ikke for Videnscenter for Digital Handel og Videnscenter for Databaseret Service og Forretningsudvikling).