GenAISTEM
Et forskningsprojekt i samarbejde med skoler, der fokuserer på at udvikle STEM-fagligt og erhvervsrettet materiale for at styrke underviseres AI-kompetencer.
Samarbejde og projekter
Skal vi samarbejde?
I CIU udvikler vi løsninger på sektorens udfordringer i både egne og eksterne projekter. Vi tror på, at det kræver et tæt samarbejde mellem forskellige aktører for at opnå det bedste resultat – så skal vi samarbejde til gavn for EUD-eleverne?
I CIU arbejder vi for at skabe endnu bedre læring og undervisning gennem god brug af it i undervisningen for landets erhvervsskoleelever og AMU-kursister. Vi adresserer og finder løsninger på sektorens udfordringer i både egne og eksterne projekter.
Vi indgår i projekter som en kvalificerende videnspartner og bidrager med projektledelse, konsulentydelser og meget mere. Vi gør ofte brug af vores Learning Factory-koncept, der kombinerer it, viden og løsninger med praksis.
Du er altid velkommen til at kontakte os, hvis du ønsker at høre om mulighederne for at indgå i et samarbejde. Læs mere om CIU og vores arbejde.
Samarbejdsprojekter
Her finder du eksempler på nogle af de samarbejdsprojekter, vi er en del af. Du kan læse mere om hvert enkelt projekt og kontakte os, hvis du har en lignende idé – eller en helt ny idé, du ønsker at drøfte med os.
1/1
EUD redder klimaet
I samarbejde med to videncentre og undervisere fra hele landet har vi udviklet 11 forskellige klimaforløb med tilhørende podcasts.
Den didaktiske podcast
I samarbejde med en række undervisere har vi produceret 32 podcastafsnit målrettet fire forskellige uddannelser.
2SOSU-AI
Et forskningsprojekt, hvor vi undersøger, hvordan AI kan bruges til at styrke deltagelsesmulighederne for tosprogede kvinder på SOSU.
AI – didaktik, sprog og kompetencer til fremtiden
Projektet vil udstyre elever med de nødvendige kompetencer til en fremtid, hvor AI spiller en stadig større rolle i erhvervslivet.
Vil du se mere?
I vores katalog finder du alle de materialer og viden, som både vi og andre samarbejdspartnere har været med til at skabe.
Opdateret den 23.01.25
Til forsiden